Didattica afferente al museo

Le attività laboratoriali alle alunne e agli alunni del Liceo hanno suscitato così grande entusiasmo ed interesse da convincerci ad istituirle come attività permanenti di formazione ed orientamento, inserite nel POF.
Risulta evidente la trasformazione che ha subito la progettazione di tali attività parallelamente all’evoluzione del lavoro del nostro gruppo: nel primo progetto realizzato nell’anno scolastico 1999 - 2000 ci si proponeva di indirizzare le alunne e gli alunni verso la consapevolezza della piena dignità culturale della attività di recupero e valorizzazione del patrimonio esistente nella propria scuola, come esempio della necessità di conservare i “beni culturali scientifici” e di promuovere l’istituzione di strutture museali; nell’ultimo progetto che si realizzerà in questo anno scolastico 2005 - 2006 ci si propone di formare figure di percorsi museali che favoriscano la fruizione dei beni museali scientifici.
I progetti, che hanno avuto come destinatari le alunne e gli alunni delle ultime due classi del liceo, sono strutturati come laboratorio ed hanno come finalità l’acquisizione della competenza relativa alla formulazione di schede di catalogazione di strumentazione antica scientifica e la promozione della fruizione museale.
Le attività sono state finanziate nel 1999-2000 dal Provveditorato agli studi di Palermo nell’ambito della sperimentazione dell’autonomia scolastica, negli anni 2001-2002 e 2002-2003 dall’Ass.BB.CC.AA e P.I. Direzione Regionale Beni Culturali Ambientali ed Educazione Permanente, Servizio Promozione e Valorizzazione, Unità Operativa XV/Bc, negli anni 2003-04 e 2004-05 come Programma operativo nazionale, misura 7 con il titolo "Percorsi museali al femminile", nell’anno 2005/2006 come PON Mis. 7 Az. 7.2 con il titolo “ Fruizione museale consapevole: donne, storia, tecnologia. Nell'anno scolastico 2004-05 è stato realizzato, inoltre, il progetto "le proiezioni luminose", finanziato dall' Ass.BB.CC.AA e P.I. Educazione permanente, sulla visione e catalogazione di antiche pellicole didattiche con esperienze scientifiche.
È nostro intento fare diventare il “Museo Scientifico” del liceo un centro di riferimento attrezzato a svolgere orientamento, favorendo la formazione del senso di appartenenza, l’identità storica sociale e territoriale oltre che personale.

Alunni che hanno partecipato ai progetti: